Роль тьютора та робота з поведінкою

Фокус дня: Фундамент роботи тьютора та інструменти корекції поведінки.Роль та етика: • Розбір цілей та задач тьютора в інклюзивному просторі.• Ієрархія команди: ролі кожного учасника (вчитель, асистент, батьки, фахівці).• Показання до роботи тьютора: як визначити необхідність супроводу.• Етичний кодекс тьютора: межі відповідальності.Корекція поведінки: • Використання Прикладного аналізу поведінки (ABA) та методу сенсорної інтеграції.• Формування альтернативної поведінки через систему доречних підказок та підкріплення.• Освоєння методу спонтанного навчання (Incidental Teaching).Емоційний інтелект та саморегуляція: • Робота з поведінковим договором.• Опрацювання «Зон емоцій»: навчимо дитину розуміти свій стан та пояснювати причини поведінки.

Академічна успішність та адаптація навчання

Фокус дня: Діагностика та створення розвиваючого середовища.Діагностика та документація: • Інформаційний кейс дитини: що має знати тьютор на старті.• Ознайомлення з методиками вимірювання інтелекту.• Як правильно читати висновок ІРЦ (Інклюзивно-ресурсного центру).Адаптація освітнього простору: • Створення розвиваючого середовища з використанням елементів TEACCH-терапії.• Адаптація навчальних матеріалів під індивідуальні потреби дитини.• Розбір різниці між модифікацією та адаптацією програми.Ефективне навчання:• Опанування методу безпомилкового навчання (Errorless Learning).• Побудова дієвої системи мотивації, що стимулює інтерес до навчання.

Самостійність та соціалізація

Фокус дня: Навички життя та інтеграція в соціум.Навички самостійності: • Визначення критеріїв самостійності дитини в закладі освіти та вдома.• Встановлення контакту та формування довіри між тьютором і дитиною (Перінг).• Навчання навичкам самообслуговування.Методики соціальної взаємодії:• Поглиблення в метод спонтанного навчання для соціальних ситуацій.• Метод поведінкового ланцюжка (Chaining) для покрокового освоєння складних навичок.• Створення Соціальних історій для прогнозування ситуацій та корекції реакцій.• Стратегії досягнення реальної соціалізації дитини в колективі.

Проєктування цілей (Практикум)

Фокус дня: Робота з вашими кейсами.Практична частина:• Формулювання чітких навчальних та поведінкових цілей згідно з вашим індивідуальним запитом або реальним кейсом.• Аналіз навчальних відеоматеріалів: розбір помилок та успішних стратегій.

Досягнення результату та зворотний зв'язок

Фокус дня: Побудова маршруту успіху.Фіналізація роботи:• Робота з кейсом кожного учасника: виділення найактуальнішої цілі на поточний момент.• Побудова індивідуального маршруту досягнення цілі.• Вибір конкретних методів та підходів (ABA, TEACCH, підказки), вивчених раніше, для практичного застосування у вашому випадку.